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02. Menos é mais

Que precisamos **RECICLAR** sempre que possível todo mundo já ouviu.

Mas, na ... [Leia mais]

R: a poluição esta vindo rapido devemos maneirar nas sacolas, plastico entre outros para parar o ciclo da poluição coloque os lixos em ... [Leia mais]

5. Creating our campaign

Do you know what a mobilization campaign is?

We have talked about water waste in ... [Leia mais]

R:

4. Organizing a swap meet

A new group challenge: organizing a swap meet!

There must be loads of stuff in good ... [Leia mais]

R:

1. More awareness, less trash!

4. Observing water at home

02. Planejando a campanha

Mãos à obra!

Converse com seus colegas: **qual deve ser o principal objetivo da ... [Leia mais]

R: No momento estamos sem aula presencial, devido a PANDEMIA,

09. Catadores de recicláveis

Jogou bastante? Viu só como os catadores são importantes?

Até mesmo quando as ... [Leia mais]

R: separamos óleo, plasticos, vidros, papel, em galões no caso do óleo, como lá não tem vasilha de recilagem utilizamos sacos pretos e marcamos com cores

05. Feira de trocas

### Novo Desafio em grupo: feira de trocas!

Mesmo fora do lixo, pode ter um monte ... [Leia mais]

R: Coletar objetos, roupas que não usamos mais, ou possuimos em excesso e em bom estado de uso . No pátio da escola realizar um bazar

03. Um dia na sua casa

Você já deve ter **REPENSADO** e encontrado diversas maneiras de **REDUZIR** o quanto ... [Leia mais]

R: garrafa de vidro, vasilha de isopor, cascas de verduras , pó de café. Descobri que a garrafa de cachaça serve para armazenar água, ... [Leia mais]

02. Menos é mais

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, ... [Leia mais]

R: Essa temática é muito importante, e achei muito relevante a aprendizagem que adquirimos. Futuramente se não tomarmos uma atitude agora a ... [Leia mais]

10. Explorando o território

Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já ... [Leia mais]

R: O bairro nos arredores da escola não é bem organizado, não há lixeiras distribuídas nas rua, as calcadas são irregulares, não há coleta ... [Leia mais]